今天给各位分享一点不夸张的知识，其中也会对一点不夸张杨紫嫣全部作品进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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一、真实的不夸张的四字成语
1.夸张的四字成语大全
1.尺水丈波】比喻说话夸张，不真实。
1.尺水丈波】比喻说话夸张，不真实。
2.春蛙秋蝉】春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
3.烘托渲染】用衬托和夸张的艺术手法，突出主题。
4.焦头烂额】烧焦了头，灼伤了额。比喻非常狼狈窘迫。有时也形容忙得不知如何是好，带有夸张的意思。
5.空前绝后】从前没有过，今后也不会再有。夸张 *** 地形容独一无二。
6.天花乱坠】传说梁武帝时有个和尚讲经，感动了上天，天上纷纷落下花来。形容说话有声有色，极其动听（多指夸张而不符合。
7.一尺水十丈波】比喻说话夸张，不真实。
8.加油加醋】为夸张或渲染的需要，在叙事或说话时增添原来没有的内容。
9.加油添醋】为夸张或渲染的需要，在叙事或说话时增添原来没有的内容。同“加油加醋”。
10.加油添酱】为夸张或渲染的需要，在叙事或说话时增添原来没有的内容。同“加油添醋”。
11.天华乱坠】形容说话有声有色，极其动听（多指夸张而不符合实际）。同“天花乱坠”。
12.小题大做】指拿小题目作大文章。
13.张大其事】张：夸张。把原来的事情夸大。形容言过其实。亦作“张皇其事”、“张大其辞（词）”、“张扬其事”。
14.自我吹嘘】比喻自我吹嘘、夸张。
为夸张或渲染的需要，在叙事或说话时增添原来没有的内容
春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
用衬托和夸张的艺术手法，突出主题。
烧焦了头，灼伤了额。比喻非常狼狈窘迫。有时也形容忙得不知如何是好，带有夸张的意思。
从前没有过，今后也不会再有。夸张 *** 地形容独一无二。
传说梁武帝时有个和尚讲经，感动了上天，天上纷纷落下花来。形容说话有声有色，极其动听（多指夸张而不符合实际）。
张：夸张。把原来的事情夸大。形容言过其实。亦作“张皇其事”、“张大其辞（词）”、“张扬其事”。
震耳欲聋，攻无不克，战无不胜， *** ，天翻地覆，摩肩接踵，无孔不入，人山人海，人声鼎沸，地动山摇，只手遮天，气吞山河，山穷水尽，十万火急，浩气长存，万古长青，天衣无缝，度日如年，永垂不朽，永无休止，死去活来，千里迢迢，尘土飞扬\翻江倒海、蚍蜉撼树、一落千丈、一手遮天、一掷千金、刀山火海、大海捞针、气吞山河，
一目十行一手遮天寿比南山翻天覆地顶天立地一步登天晴天霹雳
壮志凌云一毛不拔垂涎三尺怒发冲冠气吞山河地动山摇皓月当空
日理万机日月如梭三头六臂怒发冲冠一日千里一字千金百发百中胆大包天寸步难行一步登天
【解释】登：上。一步跨上青天。比喻一下子就达到很高的境界或程度。有时也用来比喻人突然得志，爬上高位。
【出处】清·徐珂《清稗类钞·三十四》：“巡检作巡抚，一步登天，监生当监临，斯文扫地。”
【解释】惊：惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。
【出处】唐·白居易《李白墓》诗：“可怜荒 *** 穷泉骨，曾有 *** 文。”
【解释】山岳 *** ，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
【出处】《汉书·元帝纪》：“山崩地裂，水泉涌出。”
【解释】籁：从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。
【出处】唐·常建《题破山寺后禅院》诗：“万赖此俱寂，唯闻钟磬音。”
【解释】泄： *** 。像是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。
【出处】宋·释道原《景德传灯录》：“德山门下，水泄不通。”
【解释】推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。
【出处】《资治通鉴·齐纪高宗建武二年》：“昔世祖以回山倒海之威，步骑数十万，南临瓜步，诸郡尽降。”
【解释】包：包容。形容胆子极大。
【出处】清·杨潮观《吟风阁杂剧·黄石婆授计逃关》：“因此上胆大包天，一铁锺，几乎把秦王断送。”
【解释】气势可以吞没山河。形容气魄很大。
【出处】元·金仁杰《追韩信》第二折：“背楚投汉，气吞山河。知音未遇，弹琴空歌。”
【解释】一只手把天遮住。形容依仗权势，玩弄手段，蒙蔽群众。
【出处】唐·曹邺《读李斯传》诗：“难将一人手，掩得天下目。”
【解释】形容吃东西又猛又急的样子。
【出处】明·凌濛初《初刻拍案惊奇·刘东山夸技顺城门》：“十人自来吃酒……须臾之间，狼飧虎咽，算来吃够有六七十斤肉。”
【解释】泻：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容 *** 猛跌不止。
【出处】唐·李白《赠从弟宣州长史昭》诗：“长川豁中流，千里泻吴会。”
【解释】籁：从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。
【出处】唐·常建《题破山寺后禅院》诗：“万赖此俱寂，唯闻钟磬音。”
【解释】梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。
【出处】宋·赵德麟《侯鲭录》卷二：“织乌，日也，往来如梭之织。”
【解释】形容吃东西又猛又急的样子。
【出处】明·凌濛初《初刻拍案惊奇·刘东山夸技顺城门》：“十人自来吃酒……须臾之间，狼飧虎咽，算来吃够有六七十斤肉。”
【解释】推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。
【出处】《资治通鉴·齐纪高宗建武二年》：“昔世祖以回山倒海之威，步骑数十万，南临瓜步，诸郡尽降。”
【解释】三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。
【出处】宋·释道原《景德传灯录》卷十三：“三头六臂擎天地，忿怒那吒扑帝钟。”
【解释】一只手把天遮住。形容依仗权势，玩弄手段，蒙蔽群众。
【出处】唐·曹邺《读李斯传》诗：“难将一人手，掩得天下目。”
【解释】泻：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容 *** 猛跌不止。
【解释】头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。
【出处】宋·释普济《五灯会元》卷五十六：“汝等诸人，个个顶天立地。”
二、毫不夸张是什么意思
事情原来是什么样就说是什么样，不夸大，也不缩小。比如，你一顿能吃两个馒头，别人问你时，你就说，我一顿吃两个馒头。这就是毫不夸张。如果你说我一顿吃小半个馒头，这就夸张了；如果你说，我一顿可以吃十个馒头，这也夸张了。【明白了么？请你举个例子让我看看好么？】
三、夸张的种类
夸张可分为三种，详情如下： 1、扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。
例如：蜀道之难，难于上青天。 2、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。
例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。现有成语寸土必争、滴水不漏、寸步难行等也有同样的表达效果。
3、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”
扩展资料夸张的作用是用言过其实的 *** ，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
有的夸张可以加强所说的话的力量，使语言更为雄辩。如有一句西方格言说：“如果胡须长就等于博学，那么山羊便是博士了。”
把错误的道理即谬论，夸张到荒谬的程度，谬论自然被击败，真理也在夸张的语言中不言而喻了。夸张也往往具有幽默感和哲理 *** 。
参考资料来源：百度百科——夸张。
就是把事物及其特征往大、快、高处说。如《庄子• *** 》：“鲲之大，不知其几千里也。”
夸张了鲲之大。郦道元《水经注•江水》：“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”
夸张了水之急、船之快。（2）缩小。
就是把事物及其特征往小、慢、低处说。如《诗•卫风•河广》：“谁谓河广？曾不容刀。”
夸张了黄河的窄。杜甫《漫成一首》：“江月去人只数尺。”
夸张了月亮离人之近。这是从内容上对夸张的分类。
从表现手法上看，夸张还能分为形容的夸张、比喻的夸张、用典的夸张、数量的夸张等等。如李白《古风五十九首》之二：“鼻息干虹霓，行人皆怵惕。
”用夸张的手法，形容贵人气焰之盛。李白《北风行》：“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”
对燕山雪大的夸张中含有比喻。枚乘《七发》：“虽令扁鹤治内，巫咸治外，尚何及哉？”借古说今夸张病的不可治愈。
《诗。王风•采葛》：“一日不见，如三秋兮。”
用时间的短长对比夸张思念之深D。
分类一、扩大夸张：为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。
我们先看《景阳冈》中夸张手法的运用：“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。”课文把老虎的吼声惟妙惟肖地写出来了。
这种在古诗中我们经常能看到它的踪迹；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“三 *** 河东入海，五千仞岳上摩天。”
例如在《我能行》中，“我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“ *** 神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。”
二、缩小夸张缩小夸张与扩大夸张相反，这类夸张是故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。如“教室里静得连根针掉在地上也听得到。”
就是缩小夸张的使用。又如 *** 在《长征》中写道：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”
把五岭山、乌蒙山分别视为细浪、泥丸，藐视它的小，突出红军的高大光辉形象。许多影视、文学作品大量地使用缩小夸张，甚至把人缩小成比蚂蚁还小的人，从而展开神奇的故事。
三时间夸张故意把后出现的事物说是先出现的，或者把先出现的事物说成后出现的。这样表面上看不合理，但通过夸张渲染，使内容得到强调。
例如：李医生给人看病， *** 房没开，病就好了三分。强调了李医生的医术高明。
天空中下起了豆大的雨点。烈日下，柏油路都快融化了。
这橘子酸得我的牙都快掉了。这个甘蔗甜的都让牙掉了。
1.他如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。（他实在是太重了）
2.他跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。（他长得圆乎乎的）
3.他的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……（他的床和椅子可结实了）
10.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 13.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
15.教室里静得连根针掉在地上也听得到。（教室里静悄悄的） 16.她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。 18.我的心像刀绞一样。（我的心好痛）
19.天空中下起了豆大的雨点。（天空中的雨点好大呀） 20.烈日下，柏油路都快融化了。（天气真热） 21.这橘子酸得我的牙都快掉了。（这橘子很酸） 22.他饿得都可以把一头大象给吃了。（他肚子饿极了） 23.我们高兴得一蹦三尺高。（我们很高兴） 24.他家穷得快揭不开锅了。（他家好穷哦） 25.玻璃干净得能当镜子。（玻璃很干净） 26.他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。 27.巴掌大的地方还开宴会？（这地方太小了） 28.班里静得连针掉了都能听见。（班里静悄悄的）
为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。我们先看《景阳冈》中夸张手法的运用：“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。”课文把老虎的吼声惟妙惟肖地写出来了。这种在古诗中我们经常能看到它的踪迹；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“三 *** 河东入海，五千仞岳上摩天。”例如在《我能行》中，“我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“ *** 神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。”
缩小夸张与扩大夸张相反，这类夸张是故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。如“教室里静得连根针掉在地上也听得到。”就是缩小夸张的使用。又如 *** 在《长征》中写道：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”把五岭山、乌蒙山分别视为细浪、泥丸，藐视它的小，突出红军的高大光辉形象。许多影视、文学作品大量地使用缩小夸张，甚至把人缩小成比蚂蚁还小的人，从而展开神奇的故事。
故意把后出现的事物说是先出现的，或者把先出现的事物说成后出现的。这样表面上看不合理，但通过夸张渲染，使内容得到强调。例如：李医生给人看病， *** 房没开，病就好了三分。
对偶,比喻,拟人,借代,夸张,排比,反复,象征的分类,作用和定
写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、前后照应、托物言志，借景抒情，铺垫悬念，正面侧面，比喻象征，借古讽今，承上启下，开门见山，烘托渲染，动静相衬等.虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等.表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明.（其实也属于艺术表现手法）.修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等.修辞 *** 一、修辞修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力.1.掌握并学会运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代、反语也应有所了解.2.能简要分析修辞 *** 在具体语言环境里的表达效果的作用.二、应掌握的几种修辞 *** 1.比喻根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方.作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解.比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻.2、拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物.作用：使具体事物人格化，语言生动形象.3、夸张：对事物的 *** 质、特征等故意地夸张或缩小.作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果.4.排比把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列在一起.作用：增强语言气势，加强表达效果.5.对偶字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思.作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感.对偶的种类有三种；正对、反对、串对、如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空.（正对）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（反对）6.反复为了强调某个意慧思，某种感情，有意重复某个词语或句子.反复的种类：连续反复和间隔反复.连续反复中间无其他词语间隔.间隔反复中间有其他的词语.7.设问为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答.作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容.8.反问无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定.9.引用引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种.10.借代用相关的事物代替所要表达的事物.借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代替整体.11.反语用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果.有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情.三：学习修辞应注意的几点问题1.不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句.多数情况下，‘像“、“好像”、“仿佛”表示比喻，但是要注意以下几种情况不是比喻：（1）表示比较的.他长得很像他哥哥.。
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