各位老铁们好，相信很多人对快快起床歌曲都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于快快起床歌曲以及快乐起床歌曲歌词的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
一、中班音乐教案《快快起床》
作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于 *** 理解并掌握 *** 的知识。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的中班音乐教案《快快起床》，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、倾听音乐，感知行走三拍后会出现闹铃的规律。
2、能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃 *** 。
3、在呼唤宝宝起床的游戏中感受音乐歌曲带来的积极情绪。
音乐（《1、两只老虎》《2、滴答滴答》《3、咕咕钟和闹钟》《4、快快起床》《5、咕咕钟和闹钟、快快起床》音乐）、闹钟 ***
一、出示闹钟 *** ，引导幼儿模仿闹钟走
看这是什么？（小闹钟），小闹钟走路的时候是什么样的？
2、引导幼儿用身体的动作模仿闹钟走
谁能用身体的动作来模仿一下？（嘀答嘀答）
3、教师引导幼儿随音乐用身体动作表现闹钟走，播放（《2嘀答嘀答》）
我们跟着音乐一起来试试看，站起来吧。（多种走的方式）。
二、听辩“闹铃”、“闹钟”声，播放《3咕咕钟和闹钟》音乐之一遍，听音乐，举手。
1、引导幼儿说出小闹铃铃铃铃的声音
小闹钟除了会嘀答嘀答地走，它还能帮助我们干什么？
2、听音乐，举手（铃铃铃的声音）
我这里也有铃铃铃的声音，待会你听到铃铃铃的声音就把小手举起来，好吗？
1、播放《3咕咕钟和闹钟》，老师画节奏。
提问：我有没有把叮铃铃铃的声音画下来？找一找哪里是叮铃铃铃的声音？这个像什么？那么这个小圆圈 *** 什么呀？小闹钟在干什么？（滴答滴答小闹钟在走）小闹钟走了几下小闹铃就出来了？（三下）
3、听音乐，幼儿做练习播放《3咕咕钟和闹钟》
2）老师指图谱，听音乐做练习（幼儿拍手、举手）
2、随音乐《3咕咕钟和闹钟》演奏
3、小闹铃和小闹钟互换角色、位置。播放《3咕咕钟和闹钟》
1、出示盖被子小动物 *** ，引出音乐游戏《快快起床》
3）播放《4快快起床》音乐，教师和幼儿一起表演唱。
可能是我一个人声音太小了，小动物好像还没醒。请你们帮帮忙，请你们跟我一起唱好吗？
2、幼儿拿乐器表演，播放《4快快起床》
刚刚快起床快起床，唱得真好听，我看小熊马上就要起床了，拿 *** 们的小乐器，我们再来叫小熊起床好吗？
3、播放《4快快起床》打击乐器，教师小结。
你们真棒，小熊也起床了，小熊说谢们，我以后再也不赖床了，要养成早睡早起的好习惯，小朋友也要养成早睡早起身体好的好习惯哟！
4、播放《5咕咕钟和闹钟、快快起床》，幼儿随音乐游戏
小兔子还没起床呢，小闹钟想过来帮忙了，你听它又发出声音了喏！（站起来吧！）
六、听音乐出教室结束播放《5咕咕钟和闹钟、快快起床》
森林里还有一些小动物在睡觉呢？我们到外面去叫醒他们吧。
在请幼儿用自己的动作表现闹钟走动的环节，可以给予幼儿用更多的时间，引导其用更多的'方式表现。活动前期的互动时间需要适当延长，让幼儿更好的感受乐曲的节奏旋律。而在乐器的选择上，可以采用多种形式的乐器，比如说碰铃、木鱼等。乐器演奏环节，每次演奏时应提出相应要求，循序渐进。
1、田鼠弟弟晚上睡得晚，早上起不来，我们怎样帮助他？
2、我们来学唱歌《快起床》，唱给田鼠弟弟听。
1、教师完整演唱一遍，幼儿轻声跟唱。
2、歌曲里唱了什么？用什么样的歌词劝弟弟起床？
3、朗诵歌词，教师范唱，幼儿跟唱。
4、重点学唱：“钟儿已经敲响”这句。
1、田鼠弟弟起床磨磨蹭蹭的。我们来学习轮唱，用轮唱的 *** 让田鼠弟弟别磨蹭，快起床。
2、教师介绍轮唱的 *** ：一个声部先开始，结束时重复最后一句。
4、提醒幼儿注意轮唱中的问题，集体练习。
5、学会这首歌，我们就可以唱着这首歌去催别人快起床了。
活动通过多种形式的演唱歌曲，体验歌曲中所蕴涵的积极情绪，从而使小朋友养成早睡早起，不拖拉的好。为上做好准备。
1.体验歌曲所蕴涵的积极情绪，感受歌唱的乐趣。
2.积极学唱歌曲并尝试两声部轮唱。
1.幼儿听过故事《快睡吧，小田鼠》，了解小田鼠拖拉不肯睡觉的故事情节;活动前熟悉《两只老虎》的歌曲旋律。
1.师带领幼儿随音乐歌表演《两只老虎》。
2.大家一起跳舞开心吗?我们小朋友每天都早早地来幼儿园唱歌、跳舞、学本领了，可有一只小田鼠还在呼呼大睡呢，你们知道为什么吗?(小田鼠晚上拖拖拉拉老是不肯睡觉，早上起不来了)
3.小田鼠晚上睡得晚，早上起不来，我们怎样帮助它呢?(早上它一直要睡过头，这可怎么办呢?你有什么办法让它按时起床呢?)
二、弟弟，起床吧。（学习演唱歌曲）
1.我们来学学小闹钟的响声，一起用“当”这个音来唱一唱、催一催田鼠弟弟起床，好吗?(师弹琴，引导幼儿一起用“当”音哼唱旋律。)
2.我们的小闹钟已经敲响了，可田鼠弟弟还是没有醒过来，你们有什么话要对它说的吗?
3.我也有一些话想对田鼠弟弟说，我把它唱出来，你们听听我唱了些什么来劝 *** 起床?(师范唱一遍)
4.听了这首歌你觉得心情怎么样?(紧张、急促)//
5.引导幼儿理解歌词并学习按节奏朗诵歌词。
(1)这首歌曲的名字就叫《快快起床，歌曲里面说了些什么?歌词有什么特别的地方吗?(每句歌词重复两次)
(2)你们也来学我催田鼠弟弟起床，好吗?(学念歌词)
(3)重点练习：“钟儿已经敲响”速度要快一些，结合节奏谱××××××练习。
(2)提醒幼儿“钟儿已经敲响”这一句要唱清楚。这样，田鼠弟弟就会知道应该赶快起床了。(带领幼儿重点学唱“钟儿已经敲响”这一句。)
(3)我们把学会的歌一起演唱给田鼠弟弟听。(幼儿完整演唱一遍)
三、弟弟，快快起床。（学习轮唱歌曲）
1.田鼠弟弟好不容西被我们叫醒了，可它起床磨磨蹭蹭的。我们要怎样唱才能让它快快起床呢?
(1)今天我们一起来学习一种新的唱法，我要请x老师和我一起来唱一唱，仔细听听我们是怎么唱的?(两个老师示范轮唱，请幼儿欣赏)
a.我们是怎么唱的?(一个人先开始，另一个人晚开始一句。)
b.唱到最后结束的时候是怎样的?(一起结束的)
c. x老师先开始唱，我比她晚开始，那为什么我们可以一起结束(唱完)呢?(结束的时候，先唱的人把最后一句重复一遍。——全体幼儿练习唱之一声部的最后一句)
(3)试唱1~2遍歌曲，初步感受轮唱。(全体幼儿先唱，老师晚唱一句，提醒幼儿坚持唱自己的声部，不要随从老师的声部。)
(1)师先播放录音歌曲，然后带领幼儿唱第二声部(1~2遍)，引导幼儿注意倾听并准确起唱。(提醒幼儿坚持自己的声部，在自己唱的同时也听听旁边小朋友的声音。)
(2)将幼儿分成两队(两声部)，看老师指挥轮唱两遍。(之一声部录音伴奏，第二声部老师带唱;再交换声部轮唱。师可将幼儿的歌声录下来并播放给大家听)
4.师小结并鼓励幼儿：轮唱的时候，好像大海的波浪，一浪过去，一浪又过来，就像是很多人在一遍又一遍地接着催田鼠弟弟，田鼠弟弟很快就起床了。学会这首歌，我们以后就可以唱着这首歌去催别人快起床了。
1.倾听音乐，感知闹钟行走三拍后会出现闹铃的规律。
2.能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃的声音。
音乐、小兔手偶、雪铃、双响筒、卡纸、记号笔等
一、随音乐进入教师，成半圆坐下来。
二、出示小闹钟，引出活动内容。
1.师：这是什么?它走动的声音是什么样的?(闹钟、嘀嗒)
2.师：小闹钟走动的样子，可以用什么动作来表示呢?
3.师：谁愿意来表演一下?我们一起来学一学。
4.师：小闹钟可以帮助我们干什么?(起床、上学不迟到)
1.听音乐之一遍，初步感受闹钟走三下，闹铃响一下的规律。
师：闹钟响的时候是什么声音?现在我们一起听一听音乐，看看闹铃在哪里响的?
当我们听到闹铃响，就举起你的小手，好吗?
师：闹钟"叮铃铃"的声音师在什么地方出现的?
现在我们再来欣赏一遍音乐，我来画图谱，听完后告诉我，哪个符号表示小闹铃响了?小闹钟走了几下闹铃响的?
师：圆形表示闹钟走，我们可以用拍手表示;波浪线表示闹铃响，我们用举手表示。
师：小朋友们真棒!现在，我们边听音乐边看图谱，再来练习一次。
你们听，雪铃可以表示什么声音?双响筒又可以表示什么声音?
2.随音乐，用乐器敲击节奏两遍。
师：现在我要切西瓜了，这边是雪铃，这边是双响筒，请小朋友轻轻的拿起椅子下面的乐器。雪铃在哪里?双响筒在哪里?
师：真棒!我们一边看图谱，一边打节奏，看看谁的眼睛最亮，谁的耳朵最灵?准备好了吗?
师：现在请你跟你的 *** 交换一下乐器宝宝，再来练习一次。(第二遍打节奏)
师：你们看，这是谁啊?它还在呼呼大睡呢，我们喊他起床好不好?
师：老师怎样喊小动物起床的?你听到了什么?
师：我们一起喊小动物起床好不好?
师：你们的声音太小了，小动物还没有醒，我们再来一次。
师：小兔说，我以后再也不赖床了，要养成早睡早起的好习惯。
师：小兔说，还有很多小动物没有起床呢，我们去叫醒他们吧!
1.乐器的选择上可以采用其他更形象的器材。
2.开头进场的教师幼儿互动动作时间再延长，让幼儿更好地感受节奏旋律。
3.在请幼儿用肢体动作表现闹钟走动的环节，让幼儿有更多的时间去展示。
4.图谱的记号表达上设计再形象点。
7.游戏环节，活动可以进行多变模式，将课堂充实起来。
2、体验歌曲所蕴含的积极情绪。
1、田鼠弟弟晚上睡得晚，早上起不来，我们怎样帮助他？
2、我们来学唱歌《快起床》，唱给田鼠弟弟听。
1、教师完整演唱一遍，幼儿轻声跟唱。
2、歌曲里唱了什么？用什么样的歌词劝弟弟起床？
3、、朗诵歌词，教师范唱，幼儿跟唱。
4、重点学唱：钟儿已经敲响这句。
1、田鼠弟弟起床磨磨蹭蹭的。我们来学习轮唱，用轮唱的 *** 让田鼠弟弟别磨蹭，快起床。
2、教师介绍轮唱的 *** ：一个声部先开始，结束时重复最后一句。
4、提醒幼儿注意轮唱中的问题，集体练习。
5、学会这首歌，我们就可以唱着这首歌去催别人快起床了。
1、倾听音乐，感知行走三拍后会出现闹铃的规律
2、能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃 ***
3、在呼唤 *** 起床的游戏中感受音乐歌曲带来的积极情绪
1、音乐：《快快起床伴奏》、《节奏旋律》、《奥尔夫音乐》、《快快起床》
2、道具：手偶（ *** ）、大黑板、卡纸、记号笔
一、随音乐进入活动室，幼儿找个位置坐下来
二、教师出示小闹钟，引出活动内容
1、它是谁？它走路的时候会发出什么样的声音？
2、用肢体动作来表现小闹钟钟摆的走动，孩子们 *** 表现
3、随音乐孩子们用身体动作表现小闹钟行走
1、小闹钟有什么用处？它响起来的时候发出的声音是什么样的？
2、听音乐之一遍，熟悉音乐节奏规律，并能听出闹 *** 音
3、听音乐第二遍，请幼儿在听到闹铃响起的时候快速举手（闹铃结束放下），初步感受闹钟走三下闹铃响一下的规律。
提问：你们在图谱上看见了什么？
提问：哪个符号表示小闹钟响了？小闹钟走了几下闹铃才响起？
5、看图谱，节奏练习（拍三下，举手一次）
2、随音乐，用乐器敲击节奏两遍，第二遍幼儿交换乐器
1、教师出示手偶，引出游戏内容
2、教师清唱一遍歌曲《快快起床》
3、放音乐，教师画图谱，幼儿熟悉歌曲
4、放音乐，教师与幼儿表演（学习叫 *** 起床的秘密旋律）
5、孩子们拿起乐器，为歌曲伴奏，表演两遍（叫 *** 起床）
6、师：这个办法真管用，我们再把小闹钟的声音请进来一起练习，把它记在脑袋瓜里吧！~（坐着伴奏，站着歌表演两遍）
延伸活动：我们要养成早睡早起的好习惯！还有一些小朋友和爸爸妈妈在睡 *** 呢，我们去叫醒他们吧！（随音乐出活动室）
1、乐器的选择上可以采用其他更形象的器材。
2、开头进场的教师幼儿互动动作时间再延长，让幼儿更好地感受节奏旋律。
3、在请幼儿用肢体动作表现闹钟走动的环节，让幼儿有更多的时间去展示。
4、图谱的记号表达上设计再形象点。
7、游戏环节，活动可以进行多变模式，将课堂充实起来
二、起床起床起床床起呀起床床是什么歌
1、起床起床起床床起呀起床床歌名是《快乐起床歌》。
2、《快乐起床歌》是一首儿歌，由5岁小童星张晶晶演唱。这支原唱单曲《快乐起床歌》已经在全国各大幼儿园与小学校园内广泛流传。这首可爱的全新儿童单曲《快乐起床歌》正是“金牌童星 *** 人”陈爽为旗下年仅5岁的新 *** 张晶晶所量声创作打造的首支原唱单曲。
3、这首个 *** 化十足的新潮儿童歌曲旋律十分上口极具传唱 *** ，歌词风趣幽默寓教于乐，让人过目不忘。这首《快乐起床歌》也是著名音乐人陈爽继“儿歌金曲”《我不 *** 的当》之后再次创作打造推出的又一首“少儿神曲”。
4、歌曲非常适合早上作为闹铃铃音，歌中连续唱到的59个“起床”词语更是让你瞬间醒脑，睡意百分百荡然无存。
5、起床啦！One two three fo *** ！起床，起床，起床床。起床，起床，起床床。小朋友，睡的香，快快快起床。别做一只小懒虫，懒虫肥胖胖。小朋友，别赖床，快快穿衣裳。伸伸腿，弯弯腰。你要知道，一日之计在早上。起床，起床，起床床，起呀起床床。
6、起床，起床，起床床，早起身体棒。起床，起床，起床床，起呀起床床。起床，起床，起床床，身体更健康。小晶晶，快起床，跟爷爷一起做运动啦！好啊！爷爷等等我！1234，2234，3234，4234。耶，好开心呀！小朋友，睡的香，快快快起床。别做一只小懒虫，懒虫消灭光。
7、小朋友，别赖床，快快穿衣裳。伸伸腿，弯弯腰。你要知道，一日之计在早上。起床，起床，起床床，起呀起床床。起床，起床，起床床，早起身体棒。起床，起床，起床床，起呀起床床。起床，起床，起床床，身体更健康。快起床啊！太阳都晒到 *** 上啦！呵呵。
三、快起床歌曲是什么一年级
1、快起床歌曲是一首儿歌，由5岁小童星张晶晶演唱。
2、这支原唱单曲《快乐起床歌》已经在全国各大幼儿园与小学校园内广泛流传。这首个 *** 化十足的新潮儿童歌曲旋律十分上口极具传唱 *** ，歌词风趣幽默寓教于乐，让人过目不忘。歌曲非常适合早上作为闹铃铃音，歌中连续唱到的59个“起床”词语更是让你瞬间醒脑，睡意百分百荡然无存。
3、起床，起床，起床床，起呀起床床。
4、起床，起床，起床床，早起身体棒。
5、起床，起床，起床床，起呀起床床。
6、起床，起床，起床床，身体更健康。
7、小晶晶，快起床，跟爷爷一起做运动啦！
8、好啊！爷爷等等我！1234，2234，3234，4234。
9、起床，起床，起床床，起呀起床床。
10、起床，起床，起床床，早起身体棒。
11、起床，起床，起床床，起呀起床床。
12、起床，起床，起床床，身体更健康。
13、快起床啊！太阳都晒到 *** 上啦！呵呵……
四、啦啦嘿闹钟在响啦啦嘿快快起床是什么歌
1、啦啦嘿闹钟在响，啦啦嘿快快起床
2、啦啦嘿伙伴在身旁，一起度过快乐时光
3、啦啦嘿警报在响，啦啦嘿炫酷变装
4、啦啦嘿飞船闪亮，我们是宇宙护卫
5、越过高山越过海洋，美好故事与你一起分享
6、广阔的天空让我翱翔，辽阔的大地任我闯荡
7、风暴闪电绚丽的彩虹，无所畏惧勇闯前方
8、啦啦嘿警报在响，啦啦嘿炫酷变装
9、啦啦嘿飞船闪亮，我们是宇宙护卫
10、《啦啦嘿》是由歌手倪雅丰和贺泊雄演唱的一首歌曲。出自于专辑《宇宙护卫队》。
11、雅丰，山东青岛人，为黑鸭子演唱组合成员，2006年起在徐秀霞队与徐秀霞，樊桐舟组合成徐氏第2期的黑鸭子演唱组合，担任一声部的主唱。
12、 *** 作：专辑《海娃的歌》、《樱桃女声》、电视连续剧《老爸老妈兄弟姐妹》、《下一站是幸福》演唱 *** 曲等。2008年和常石磊共同演唱北京 *** 会开幕式歌曲《梦幻五环》。是 *** 会主题曲《我和你》的最初小样演唱者。中国好声音节目学员。
快快起床歌曲的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于快乐起床歌曲歌词、快快起床歌曲的信息别忘了在本站进行查找哦。
