很多朋友对于 *** 之乡全文和 *** 课外阅读 *** 不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、 *** 之乡是哪里
1.美国被誉为“ *** 之乡”，每年平均出现1000到2000个 *** ，这些 *** 的强度往往较大。这一现象与美国特定的地理位置、气候条件以及大气环流特 *** 密切相关。
2.美国东临大西洋，西濒太平洋，南接墨西哥湾，这些海域的水汽不断向美国 *** 输送。水汽的充沛容易引发雷雨云，而当雷雨云积聚到一定强度时，便形成了 *** 。
3.美国主要位于中纬度地区，春夏季常常受到副热带高压的控制。在这样的气候条件下，大西洋、太平洋和墨西哥湾的暖湿空气不断地向美国内陆移动，为雷雨云的形成提供了条件，从而导致 *** 频发。
4.美国中西部地区是 *** 最为频繁的地方，其中约一半的 *** 发生在春季。国家风暴预测中心指出，11月在美国中部地区发生如此严重的 *** 是相当罕见的。通常， *** 的高发期集中在每年的4月至6月。
5.从6月份开始，大量的暖湿空气向北移动，影响到堪萨斯州、内布拉斯加州和衣阿华州。到了7月份，这种影响扩展到加拿大地区。此后，美国的 *** 数量开始显著减少，但仍然会有 *** 发生。
6.统计数据表明，美国每年约有70人在 *** 中丧生，这反映了 *** 虽然罕见，但潜在的危险 *** 极大。
二、神笔马良全文
1、从前，有个孩子名字叫马良。 *** 母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊！
2、一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的教师，拿着一支笔，正在画画。他不自觉地走了进去，对教师说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗？”教师瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他脸上，骂道：“穷娃子想拿笔，还想学画？做梦啦！”说完，就将他撵出大门来。马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了！”
3、从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。
4、一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。当然，进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得 *** 不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他想，自己能有一支笔该多么好呢！
5、有一个晚上，马良躺在窑洞里，因为他整天地干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。
6、不知道什么时候，窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，来了个白胡子的老人，把一支笔送给他：“这是一支神笔，要好好用它！”马良接过来一看，那笔金光灿灿的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起来：“谢谢你，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。
7、马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢！可又不是梦啊！那支笔不是很好地在自己的手里吗！
8、他十分高兴，就奔了出来，挨家挨户去敲门，把伙伴都叫醒，告诉他们：“我有支笔啦！”这时才半夜哩！他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他喊喊喳喳地唱起歌来。他用笔画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去，对他一摇一摆地跳起舞来。他乐极了，说：“这神笔，多好呀！”马良有了这支神笔，天天替村里的 *** 画画：谁家没有犁耙，他就给他画犁耙；谁家没有耕牛，他就给他画耕牛；谁家没有水车，他就给他画水车；谁家没有石磨，他就给他画石磨……
9、天下没有不透风的墙，消息很快地传进了邻近村里一个大财主的耳朵。这财主，就派两个家了来把他抓去，逼他画画。
10、马良年纪虽小，却生来是个硬 *** 子。他看透有钱人的坏心肠，任凭财主怎样哄他、吓他，要他画个金元宝，他就是不肯画。财主就把他关在一间马厩里，也不给他饭吃。
11、傍晚，雪纷纷扬扬地落着，地上已经积起了厚厚一层。财主想，马良这一下不是饿死，也准冻死了。他走过马厩门口，只见门缝里透出红红的亮光，还闻到一股香喷喷的味道。他觉得奇怪，凑近眼去，往门缝里一张，啊！马良不但没有死，而且还烧起了一个大火炉，一面烤着火，一面正吃着热烘烘的饼子呢！财主知道，这火炉和饼子，一定是马良用神笔画的，就气呼呼地去叫家丁来，要他们把马良 *** ，夺下那支神笔。十多个凶猛的家丁，冲进了马厩，却不见马良，只见东面墙壁上，靠着一架梯子。马良趁着天黑，攀上这梯子， *** 走了。财主急忙攀上梯子去追，没爬上三步，就摔下来了。原来，这梯是马良用神笔画的。
12、马良出了财主的家，他知道在村里是不能住了，他向自己的村庄挥了挥手，默默地说了一句：“伙伴们，再见啦！”马良用神笔画了一匹大骏马，跳上马背，向大路上奔去。没有走出多少路，只听见后面一阵喧哗，回头一看，火把照得通明，财主骑着匹快马，手执一把明晃晃的钢刀，带着一二十个家丁，追上来了。
13、眼看就要追着了，马良不慌不忙，用神笔画了一张弓，一支箭。箭一上弦，“飕”的一声，正射中财主的咽喉，财主翻身跌下马去了。马良拍拍大骏马，大骏马像飞一样地向前驰去了。
14、马良连日带夜地在路上跑了几天，到了一个市镇里，看看离家乡已经很远，就在这儿住下来。他画了许多画，拿到街坊去卖。因为他怕别人知道，便不让画活起来，画成的东西，不是少嘴便是断腿的。
15、一天，他画了一只没有眼睛的白鹤。一不小心，在它脸上溅上一滴墨水，白鹤便眼睛一睁，扇扇翅膀飞上天去了。
16、这一来，整个市镇都轰动了。当地的官员，马上把这件事奏给了皇帝。皇帝就下了一道圣旨，派人来召他到京都去。马良不肯去，他们把他拉去了。
17、马良听见过许多皇帝欺侮 *** 的事，心里恨透了，哪肯给皇帝画画呢！皇帝叫他画一条龙，他却画了一只大壁虎；皇帝叫他画一只凤，他却画了一只大乌鸦。大壁虎和大乌鸦十分难看，在金銮殿里乱爬乱叫，还打起架来，弄得宫殿里乌七八糟。皇帝大为发怒，就命卫士们抢下他的神笔，把他 *** 了天牢。
18、皇帝拿到神笔，就自己来画了。他先画了一座金山。贪心不足的皇帝，画了一座又一座，画了一座又一座，重重叠叠地画了许多。画好一看，哪是金山！却是一堆堆的大石头；上面压得太多，就塌下来，差一点把皇帝的脚也打伤。
19、皇帝还不死心。他心里想，画金山不成，就换金砖。他画了一块嫌小，画了一块嫌小，最后画了长长的一大条。画好一看，哪是金砖！却是一条长长的大蟒蛇，张开血盆似的大口，向他扑来。幸亏卫士们救得快，不然，皇帝早被大蟒蛇吃掉了。
20、皇帝没有办法，只得把马良放出来，又假惺惺地对他说了一些好话，说什么要给他许多许多金银，还说什么要把公主嫁给他，招他做驸马。
21、马良一心想夺回神笔，他装作答应下来。皇帝见马良答应了，十分高兴，就把神笔还给了马良，要马良给他画画。皇帝想，画金山、金砖都不成，那末画株摇钱树吧！摇钱树上，长的都是钱，轻轻一摇，就能掉下许多钱来，这有多好啊！他就叫马良画摇钱树了。
22、马良心里打定了主意，不说什么话，提起神笔一挥，一个无边的大海，出现在眼前了。蓝蓝的海水，没有一丝波纹，亮闪闪的像一面大玉镜。皇帝看了很不高兴，脸一板，骂道：“叫你画摇钱树，谁叫你画海！”
23、马良在大海 *** 画了块小岛，岛上画了株又高又大的树，说：“这不是摇钱树吗？”皇帝看见那株树，发着耀眼的金色光芒，喉咙里咽了几口唾水，就嘻嘻地笑了起来，急巴巴地对马良说：“赶快画只船吧！我要到海 *** 去摇钱！”马良画了一只很大很大的木船，皇帝就带了娘娘、太子、公主和许多大臣、将军，都上船去了。
24、马良又画了几笔风，海水掀起密密的波纹，大木船就开动了。
25、皇帝心里痒滋滋的，嫌船走得太慢，在船头上叫：“风大些！风大些！……”马良就加了几笔粗粗的风。海动荡起来了，白帆鼓得满满的，木船急速地向海 *** 驶去。
26、马良又加上几笔大风。大海不安地吼叫起来，卷起滚滚的浪涛，大木船摇摇晃晃了。
27、皇帝心里害怕，向马良摇手，大声地喊道：“风够了！风够了！……”马良装作没有听见，不歇手地画着风。海水发怒了，浪涛扑上船去了。船倾斜了，船上乱起来了。
28、皇帝被海水打得浑身湿漉漉的，抱着船的桅杆，不住地叫喊：“风太大了！船要翻了！不要再画了！……”马良不去睬他，还是不住手地画风。风更大了，吹来了许多厚厚的乌云，又鸣，又闪电，还下起暴雨来。浪更猛了，海水像一堵堵倒坍的高墙，接连不断地往船上压去。船翻了，船碎了，皇帝他们都沉到海底去了。
29、皇帝死了以后，《神笔马良》的故事就传开了。但是，马良后来到什么地方去了呢，大家都不清楚。有的说：他回到自己的家乡，和那些种地的伙伴在一起。有的说：他到处流浪，专门给许多穷苦的人们画画。
30、洪汛涛，浙江浦江人，曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。著名儿童文学作家、理论家，“神笔马良”之父，与叶圣陶等齐名为“中国童话十家”，毕生致力于儿童文学的创作与研究，为儿童文学事业做出了杰出贡献。
31、洪汛涛的 *** 作童话《神笔马良》是享誉世界的经典文学名著，被载入文学和艺术史册，也被编入教材，影响了几代人的成长，是儿童文学的瑰宝，《神笔马良》于1980年荣获第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖，被译成多国文字，在世界各地有着深远影响。
32、由洪汛涛根据《神笔马良》编剧的 *** 《神笔》，是之一部在国际上获奖的中国美术片，更是百年中国在国际上获奖最多的一部影片。洪汛涛的童话《狼毫笔的来历》获中国作协首届（1980——1985）全国优秀儿童文学奖；理论专著《童话学》获全国儿童文学理论评奖优秀专著奖。
33、朗诵诗《愿你也有一枝神笔》获第二届上海儿童文学园丁奖”优秀作品”奖；童话《神笔牛良》获首届 *** 杨唤儿童文学奖，洪汛涛同获”特殊贡献奖”金质，是首位在 *** 获此殊荣的 *** 作家。
34、洪汛涛是20世纪40年代中期开始文 *** 涯的作家。曾先后做过教员、编辑。他的童年是在贫困和战乱中度过的，自幼喜欢绘画、篆刻、书法，尤其热爱文学，喜欢搜集民间文学和民间美术作品。这一切都为他后来的文学创作奠定了坚实的基础。
35、洪汛涛奉行的信条是：“作家=作品+作品+作品……而不是其他。”他以“儿孙应有儿孙福，乐为儿孙作马牛”为座右铭，希望上一代人，多为下一代人着想，希望人类一代比一代进步、幸福……他是带着这些主张开始为下一代人写作的。
36、洪汛涛是带着满腹民间文学，来到文学队伍的。民间文学一直没有离开过他的创作。民间文学是民族的，是乡土的，但并不意味泥古，也不意味排洋。洪汛涛是在民间文学的基础上，吸收各种新滋养，贴在现代的生活上，而发展着他的创作。他一手拿“神笔”，写了受人尊敬的“马良”这个人物，一手拿“狼毫笔”，写了这个悲壮的笔的“来历”故事(合称“两笔”)。
37、《神笔马良》是享誉世界的经典文学名著，是中国儿童文学的瑰宝。《神笔马良》由我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛于20世纪50年代创作。1980年获第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖，被译成各国文字，在世界各地有着极为深远的影响，为祖国多次赢得荣誉。
38、《神笔马良》是二十世纪五十年代的中国影响更大的儿童文学作品，马良已经成为中国儿童智慧、勇敢和正义的化身。
三、 *** 之乡在哪
1、国被称为“ *** 之乡”，每年都会有1000到2000个 *** ，而且强度大，这主要是和美国的地理位置、气候条件以及大气环流特征有关。
2、美国东临大西洋，西靠太平洋，南面还有墨西哥湾，大量的水汽从东、西、南面流向美国 *** 。
3、水汽多就容易导致雷雨云，当雷雨云积聚到一定强度后， *** 就产生了。而美国主要处在中纬度，春夏季常受副热带高压控制。在副热带高压的控制下，大西洋、太平洋和墨西哥湾的暖湿空气源源不断地向美国 *** 输送，雷雨云也就越积越多。
4、美国 *** 最多的地区是中西部，其中一半都发生在春季。国家风暴预测中心说，美国中部地区11月发生如此严重的 *** 很罕见， *** 高发期一般是每年的4至6月。从6月份开始，大量暖湿空气北移至堪萨斯州、内布拉斯加州和衣阿华州，7月份移到加拿大，此后，美国的 *** 数量就大大减少，但仍会有 *** 出现。统计数据显示，美国每年约有70人在 *** 中丧生。
四、古文翻译
1、夏后伯启与有扈战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教不善也。”于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张，钟鼓不修，子女不饬，亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。
2、故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。
3、夏后伯启和有扈在甘泽大战而没有取得胜利。大臣们要求再战，夏后伯启说：“不可以，我的领地不小，我的人民不少，但是却作战不能取得胜利，这是(因为)我德行浅薄，教化不好(的缘故)。”于是坐卧时不用多重席子，吃饭时不吃几种菜肴，不弹琴瑟，不设钟鼓之娱，亲 *** 属，敬爱长辈，尊敬贤人，任用能人。满一年有扈氏就归顺了。
4、所以想要战胜别人，就一定要先战胜自己。想要评定别人，一定要先评定自己。想要了解别人，一定要先了解自己。
5、古文翻译是指将文言文、古诗词等古代语言翻译成现代常用语。其中古文翻译分为直译和意译。
6、所谓直译，是指紧扣原文，按原文的字词和句子进行对等翻译的 *** 。它要求忠实于原文，一丝不苟，确切表达原意。例如：
7、原文：樊迟请学稼，子曰：“吾不如老农。”
8、译文：樊迟请求学种庄稼。孔子道：“我不如老农。”
9、上面的译文紧扣原文，字词落实，句法结构基本上与原文对等。
10、但对直译不能作简单化的理解。由于古今汉语在文字、词汇、语法等方面的差异，今译时对原文作一些适当的调整或增补词语也是必要的。例如：
11、原文：逐之，三周华不注。（《齐晋鞌之战》）
12、译文：〔晋军〕追赶齐军，围着华不注山绕了三圈。
13、译文在“追赶”前补上了省略的主语“晋军”，按照现代汉语的表达习惯，把状语“三”调整为补语。如果拘泥于原文，译成“追赶他们，三圈围绕华不注山”，就不符合“达”的要求。
14、所谓意译，是指在透彻理解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的今译 *** 。这种 *** 多用来翻译诗歌。例如
15、严杀尽兮弃原野。（《楚辞·九歌·国殇》）
16、片甲不留，死在疆场上。（郭沫若《屈原赋今译》）
17、由上面的译文可以看出，意译不强求字、词、句的对等，而着重从整体上表达原作的内容，力求体现原作的风采神韵，译法比直译灵活 *** 。但对学习文言文来说，应该坚持用直译的 *** 作今译练习，只有这样，才能切实提高阅读文言文的水平。
18、古文今译常见的错误有以下几种：
19、由于不明用字通假，古今字、词的本义和引申义、古义与今义、单音词与复音词等字词问题而造成的误译，在文言文今译的错误中占很 *** 重。例如：
20、（1）齐国虽褊小，吾何爱一牛。（《齐桓晋文之事》）
21、（2）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》）
22、“爱”字在古代有两个常用义项，一是亲爱义，古今相同；一是吝惜义，今已消失。例（1）中的“爱”字正是吝惜义。“吾何爱一牛”应译为“我怎么会吝惜一头牛”，如果不明古义，就会误译为“我怎么会疼爱一头牛”。例（2）的“卑鄙”是个词组。“卑”是卑下，指身份低微；“鄙”是鄙陋，指知识浅薄。可译为“地位低下，见识浅陋”。如果把这个词组理解为现代汉语的双音节词，就误译成道德品质恶劣的意思了。
23、（1）孔子登东山而小鲁。（《孟子·尽心上》）
24、（2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）
25、例（1）“小”是形容词的意动用法，如果不理解，就会译为无法理解的“小了鲁国”。这句应译为“孔子登上东山而觉得鲁国变小了”。例（2）的“犬”是名词用作状语，不理解就会误译为“其中一条狗坐在前面”。
26、3．因不了解古代生活与典章 *** 而误译
27、缺乏古代文化常识，不了解古代社会生活，也会造成误译。例如：
28、（1）故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满。（袁枚《黄生借书说》）
29、（2）董生举进士，连不得志于有司。（韩愈《送董邵南序》）
30、例（1）的“通籍”，意思是做官。古代中进士取得做官资格称“通籍”，意为朝廷中有了名籍。不了解就会误译为“精通书籍”。例（2）的“举进士”是“被推举参加进士科 *** ”。如果不了解唐代的科举 *** ，就会误译为“中了进士”。
31、不认真阅读、分析原文，是产生误译的重要原因。所以要想准确通顺地翻译古文，最重要的是结合上下文准确地理解每一个词。
32、以上虽然列了一些常见错误，不过从 *** 的角度说，这样的问题不常遇到。所以，重点还是要放在掌握古文翻译 *** 上。
关于 *** 之乡全文的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
