大家好，今天小编来为大家解答诲的成语这个问题，教诲的成语很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
本文目录
一、带诲的成语有哪些成语
1、带诲的成语有诲奸导 *** 、诲过不吝、谆谆诲人、诲人不倦。
2、诲奸导 *** 是指引诱别人做坏事（多指 *** 妇女）。出自郭沫若《少年时代·初出夔门》。此成语告诫人们要远离 *** 行为，不要被别人诱导走向错误的道路。对社会风气要有一个清晰的认识，并坚定自己的道德立场。
3、诲过不吝的意思是不怕被人指责自己的过错，态度坦诚大方。体现了犯错者的态度与自省精神。它鼓励人们正视错误，勇于承认并改正错误，而不是逃避或掩盖。
4、谆谆诲人表示恳切耐心地教导别人。这是形容老师或者长辈对 *** 的教导非常用心和耐心。这个成语强调了教育的力量，以及教育者对 *** 的关怀和期望。
5、诲人不倦是指教导别人而不倦怠，强调的是教育的持久 *** 和耐心。它不仅适用于老师对 *** 的教育，也适用于其他所有领域的教育和指导行为，表达了教育者的责任和热情。这四个成语都强调了不同方面的价值和意义，体现了人们对教育、道德和行为的重视。
二、诲而不倦的意思诲而不倦的解释拼音成语大全
1、成语解释
诲：教诲，教导；倦：厌烦，疲倦。教导人特别耐心，从不厌烦
2、诲：教诲，教导；倦：厌烦，疲倦。教导人特别耐心，从不厌烦
3、汉·蔡邕《彭城姜伯淮碑》：“有名物定事之能，独见先睹之效，然犹学而不厌，诲而不倦。”
4、《魏书·高允传》：“太皇太后以至德之隆，诲而不倦。”
5、作谓语、定语、状语；指耐心教导别人
三、诲的成语有哪些
1、乐于教诲人而不知疲倦学而不厌诲人不倦。论语述而详细解释教诲别人有耐心，不厌烦。论语述而子曰默而识之，学而不厌，诲人不倦，
2、引诱别人产生 *** 。宋陈善扪虱新话诗人多寓意于酒妇人黄鲁直初作艳歌小词，道人法秀，谓其以笔墨诲 *** ，於我法中，当堕泥犁之狱。
3、 *** *** 。 *** 集外集拾遗补编中国地质略论虽曰炭田有以诲盗，而慢藏不用，则谁之罪哉。参见诲 *** 诲盗。
4、亦作诲喻。教诲晓喻。北齐颜之推颜氏家训序致止凡人之鬭阋，则尧舜之道不如寡妻之诲谕。宋王安石谢手诏慰抚札子陛下不以臣狂獧赐
5、原意是财物不仔细保管，招致别人来偷盗女子打扮得十分妖艳，也是引诱别人来 *** 。现指引 *** 做* *** 的事。
6、训诲斥责。唐颜真卿开府仪同三司太尉兼侍中河南副元帅李公神道碑铭虽已官达，小不如意，犹加诲让之责，故能济其勋业。
7、教导的话。书洛诰拜手稽首诲言。孔传成王尽礼致敬於周公，来教诲之言。孔颖达疏又拜手稽首於周公，求教诲之言。宋陆游贺吏部陈侍
8、比喻祸由自招。意指财物不慎藏妇女好妖冶能教唆引 *** 去干* *** 等坏事详细解释见诲 *** 诲盗。易系辞上慢藏诲盗冶容诲 *** 。
四、诲字成语
诲字成语有诲人不倦、谆谆教诲、教诲如春风，师恩深似海。
诲人不倦：教导别人不知疲倦。诲，教导；诱导。教导人特别耐心，从不厌倦。
谆谆教诲：恳切耐心地教诲。谆谆，形容教诲恳切耐心的样子。深情教诲，使人深受感动。
教诲如春风，师恩深似海：形容老师的教诲像春风一样温暖，老师的恩情像大海一样深厚。老师的教诲如春风，让在学术之路上越走越自信；师恩深似海，永生难忘。
1、老师诲人不倦的精神让我深受感动。
2、老师的教诲如春风，让我在学术之路上越走越自信；他的师恩深似海，让我永生难忘。
3、老师的教诲如春风般温暖，让我感受到了无限的关爱与激励。
4、老师的每一句教诲都让我受益匪浅，让我在成长的道路上更加坚定。
5、父母对于我们的教诲，是他们深沉的爱和期望的体现，我们要好好珍惜。
诲字成语蕴含了丰富的文化内涵和智慧，通过传承这些成语，我们可以更好地继承和发扬中华民族的优秀传统文化。
诲字成语具有深刻的教育意义，能够帮助人们树立正确的价值观、人生观和世界观，引导人们积极向上、向善。提高语言表达能力使用诲字成语可以让语言更加精炼、生动和有力，提高人们的语言表达能力。
通过了解和掌握诲字成语，我们可以更加深入地了解和认识自己的文化，增强对中华文化的自信心和自豪感。
在人际交往中，使用诲字成语可以拉近人与人之间的距离，促进交流与沟通，增强人际关系的和谐与融洽。
五、带诲的成语有哪些
带诲的成语有：诲人不倦、诲 *** 诲盗、诲之勿敌。以下是对这几个成语的
*解释：形容教导人特别耐心，从不厌倦。诲即教导，倦是疲倦的意思。这个成语通常用来赞扬那些乐于教导并且很有耐心的人。
*用法：通常在描述教师或其他有教育职责的人，他们全心全意地传授知识，不厌其烦地解答问题。
*解释：这个成语中的“诲”是教导的意思，但带有贬义色彩。诲 *** 诲盗指的是通过某种方式诱导或教导人们走上 *** 和 *** 的行为。这是一种不道德和不负责任的行为。
*警示意义：此成语警示人们要注意自己的言行举止，避免对他人产生 *** 影响，特别是在涉及到道德和法律的问题上更要谨慎。
*解释：意为对于他人的劝诫或教导不要产生敌对态度。也就是说，当别人给予我们有益的指导或建议时，我们应该持 *** 的态度接受，而不是与之对抗。此成语强调了接受他人善意建议的重要 *** 。
*应用场合：在团队合作、教育或者日常生活中，面对他人的建议或批评时，使用这个成语提醒自己要持 *** 和接受的态度。
以上是对带“诲”字的几个成语的详细解释。这些成语在语言中蕴 *** 丰富的文化内涵和深刻的道理，了解并正确使用这些成语可以更好地理解和传承中华文化。
六、带有“诲"字的四字词语
主要有以下三个成语：诲 *** 诲盗，诲人不倦,诲奸导 ***
【解释】：原意是财物不仔细保管，招致别人来偷盗；女子打扮得十分妖艳，也是引诱别人来 *** 。现指引 *** 做 *** *** 的事。
【出处】：《周易·系辞上》：“慢藏诲盗，冶容诲 *** 。”
【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
【出处】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
【示例】：圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！（清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回）
【读音】：huì jiān dǎo yín
【解释】：引 *** 做奸恶 *** 等坏事。
【出处】：若夫诲奸导 *** ，使今之社会风尚为江河之日下，则我知免尔。---姚锡钧《<春声>自序》
【示例】：你不要做这诲奸导 *** 的打扮，让人有非分之想
七、关于诲人不倦成语故事
孔子，名丘，字仲尼。中国的思想家、教育家。孔子在教学上有丰富的经验，常常和 *** 们一道研讨问题。他一一走入 *** 群中， *** 们总是提出各种问题来请教他，而孔子总是耐心地给 *** 解答。
有一次，一个 *** 问孔子道：“老师，你苦口婆心地教导我们，希望我们将来有出息。根据我们的实际情况，你觉得哪些问题应该引起我们注意，哪些事情是你最忧心的呢？”孔子和善地看了看这个 *** ，然后说：“品德没有很好地培养，学问没有很好地深钻巩固，听到说要做好事，却不身体力行，自己有了缺点，却不立即改正，这些都是我的忧虑。”接着另一个 *** *** ：“老师，我们学得的知识怎样才能巩固呢？”孔子回答说：“学了之后，要经常复习，才能把学得的知识巩固下来，才会越学越有兴趣。”
孔子给 *** 解答问题恳切又耐心，释去了 *** 脑海中一个又一个的疑问，大家很受感动，情不自禁发出了感叹：“老师真好啊。老师不但在学习上不知疲倦，而在教导我们时又这样耐心，真是难能可贵啊。”
孔子听了 *** 们的赞扬，谦逊地说：“默默地记住所学的知识，学习起来永远不觉得厌烦，教导他人从不知道疲倦，这些就是我对自己的要求。我常常扪心自问，以上要求，我是否都做到了呢？”
“诲人不倦”的意思是乐于教诲人而不知疲倦；在句子中可充当谓语、定语、状语；含褒义。
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