很多朋友对于火车向着韶山跑歌曲 *** 和老儿歌火车向着韶山跑不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、Day 90《火车向着韶山跑》教学设计
1.情感态度与价值观目标：通过学习本乐曲，启发 *** 感受音乐家在音乐作品中对美好事物的热爱。
2.过程与 *** 目标：在模仿、聆听、演唱的过程中，感受不同的段落情绪。
3.知识与技能目标：能了解木管五重奏。
二、教学重点：通过学习乐曲《火车向着韶山跑》，启发 *** 感受音乐家在音乐作品中对美好事物的热爱。
三、教学难点：能了解木管五重奏。
猜谜导入。之后引入新课《火车向着韶山跑》。
(1）教师用多媒体完整播放乐曲，并提前提问：“乐曲的节拍是怎样的？”(2/4）。
（2）教师弹奏乐曲《火车向着韶山跑》，引导 *** 思考乐曲的旋律有什么特点？引导 *** 感受到到两段不同的情绪。
（1）引导 *** 观看演奏 *** ，说说有哪些演奏乐器？
(长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号），后多媒体呈现以上乐器，之后引导 *** 了解木管五重奏。
(2）再次聆听乐曲之一段，引导 *** 思考乐曲表现了怎样的形象与心情，并作介绍。
（3）引导 *** 用“lu”跟着多媒体哼唱旋律，并 *** 加入演奏模拟动作和声势，感受旋律中欢快的氛国。
（4）教师有感情地弹奏第二主题部分并提问：“同学们边听并画出旋律线，看看旋律线的特点如何？”之后引导 *** 随钢琴唱谱，感受乐曲优美的情绪。
（5）聆听第三乐段，引导 *** 思考乐曲的第三部分重复了之一乐段还是第二乐段？并进行总结。
木管五重奏版《火车向着韶山跑》及独唱版《火车向着韶山跑》 *** ，引1导 *** 感受音乐文化的多元 *** ，引1导 *** 感受音乐对美好生活的充分表达。之后介绍作品背景。
组织男生用奥尔夫乐器对乐曲进行伴奏，女生进行舞蹈创编并表演唱，激发 *** 的创作热情。提示 *** 用不同的织体语言及奥尔夫乐曲表现乐曲不同段落的情绪。
二、小学二年级作文200字:火车向着韶山跑
作文来源：
本作文是关于小学二年级200字的作文，题目为：《火车向着韶山跑》，欢迎大家踊跃投稿。呜轰隆隆隆隆隆隆轰隆隆隆隆隆隆隆车轮飞汽笛叫火车向着韶山跑穿过峻岭越过河迎着霞光千万道嗨迎着霞光千万道—-music—-阳光灿烂照车箱车箱里面真热闹真呀真热闹藏族大爷弹起琴新疆姐姐把舞跳 *** 叔叔唱起歌一路歌声一路笑一路笑—-music—-韶山松树青又青湘江两岸红旗飘红呀红旗飘 *** 呀 *** 您的教导永记牢各族人民团结紧祖国山河换新貌换新貌呜隆隆隆隆隆隆隆轰隆隆隆隆隆隆隆车轮飞汽笛叫火车向着韶山跑越近韶山歌越响欢乐歌声冲云霄嗨欢乐歌声冲云宵呜轰隆隆
三、火车向着韶山跑 歌词
歌词：呜轰隆隆隆隆隆隆隆，轰隆隆隆隆隆隆隆
穿过峻岭越过河，迎着霞光千万道
嗨迎着霞光千万道，阳光灿烂照车箱
藏族大爷弹起琴，新疆姐姐把舞跳
*** 叔叔唱起歌，一路歌声一路笑
*** 呀 *** ，您的教导永记牢
各族人民团结紧，祖国山河换新貌
轰隆隆隆隆隆隆隆，车轮飞汽笛叫
火车向着韶山跑，越近韶山歌越响
欢乐歌声冲云霄，嗨欢乐歌声冲云霄
《火车向着韶山跑》是一首儿歌，由张秋生作词，薄兰谷和程金元谱曲，收录在专辑《中华儿歌珍藏集1》中。
张秋生，天津静海人，上海出生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。曾就读于上海第四师范学校。主要作品有《“啄木鸟”小队》、《校园里的蔷薇花》、《燃烧吧，篝火》、《三个胡大刚的故事》等。
四、火车向着韶山跑原唱
1、《火车向着韶山跑》是由张秋生作词，薄兰谷、程金元作曲，群星演唱的一首歌曲。
2、根据查询儿歌《火车向着韶山跑相》关资料得知，火车向着韶山跑儿歌表达了人们对胜利解放得无比喜悦。儿歌讲述的背景是韶山开通了火车。
3、由于湘潭至韶山的铁路修通、韶山火车站的建成、长沙至韶山的列车开行，才有了它的诞生。从《火车向着韶山跑》欢快的歌词中，可以想象到当时全国人民涌向韶山的盛况。1967年——1975年到韶山参观的人数保持在200万人次以上。在韶山的基础设施还不完善的情况下，能接待这样多的人数确实是奇迹。
4、火车向着韶山跑，呜轰隆隆隆隆隆隆隆，轰隆隆隆隆隆隆隆，车轮飞汽笛叫，火车向着韶山跑，穿过峻岭越过河，迎着霞光千万道，嗨迎着霞光千万道，阳光灿烂照车厢。车厢里面真热闹，真呀真热闹，藏族大爷弹起琴，新疆姐姐把舞跳， *** 叔叔唱起歌。一路歌声一路笑，一路笑，韶山松树青又青，湘江两岸红旗飘。
5、红呀红旗飘，您的教导永记牢，各族人民团结紧，祖国山河换新貌，换新貌，轰隆隆隆隆隆隆隆，轰隆隆隆隆隆隆隆，车轮飞汽笛叫，火车向着韶山跑，越近韶山歌越响，欢乐歌声冲云霄，嗨欢乐歌声冲云霄，呜轰隆隆。
OK，关于火车向着韶山跑歌曲 *** 和老儿歌火车向着韶山跑的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
