其实哦苏珊娜歌曲三年级的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解三年级噢苏珊娜儿童歌曲，因此呢，今天小编就来为大家分享哦苏珊娜歌曲三年级的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
本文目录
一、小学三年级奥苏珊娜歌词
1、我来自 *** 巴马，带上心爱的五弦琴；
2、要赶到 *** 斯安那，为了寻找我爱人。
3、晚上起程大雨下不停，但是天气还干燥，
4、烈日当空，我心却冰冷，苏珊娜，别哭泣。
5、我来自 *** 巴马，带上心爱的五弦琴。
6、昨晚上夜深人已静，我沉睡入梦境，
7、在梦中见苏珊娜漫步下山来相迎。
8、她嘴里吃着荞麦饼，但两眼泪晶莹，
9、我离开故乡来找你，苏珊娜，别哭泣。
10、我来自 *** 巴马，带上心爱的五弦琴。
11、我马上要去新奥尔良到四处去寻访，
12、当我找到苏珊娜，我愿跪倒在她身旁。
13、黄土长埋我也心甘愿，苏珊娜，别哭泣。
14、要赶到 *** 斯安那，带上心爱的五弦琴。
15、要赶到 *** 斯安那，带上心爱的五弦琴。
16、I come from Alaba *** with my banjo on my knee
17、I"m going to Louisiana, my true love for to see
18、It rained all night the day I left
19、The sun so hot, I froze to death
20、With my banjo on my knee I had a dream the other night when *** rything was still
21、I thought I saw Susanna a-coming down the hill
22、The buckwheat cake was in her mouth
23、Says I, I"m coming from the south
24、据说当时在匹兹堡担任仓库点收员的福斯特，发起并组织了一个业余男声五重唱团。其中有位团员的妻子叫苏珊·肯脱莱脱，相貌十分美丽动人，除了一头金色的卷发外，她爽朗、活泼、直率的 *** 格也非常惹人喜爱。作者福斯特正是以此为灵感，创作出本曲的。歌中表达了主人公对苏珊娜的刻骨铭心的爱。为了这份爱他可以献出自己年轻的生命，为了爱人黄土埋身也心甘情愿。他远离家乡，四处寻找心上人，冒着酷暑顶着烈日心却像冰一样的冷，但此心不变。
二、小学三年级音乐教学计划优秀范文精选
小学三年级音乐教学计划优秀范文精选制定教学计划要面向全体 *** ，注意因材施教，认真备课上课，建立平等互动的师生关系，运用现代教育技术手段，开展多种音乐活动，培养 *** 的音乐素质。以下是我整理的小学三年级音乐教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
-(1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹 *** 。
-(2)认识各种常用音符、休止符，知道它们的名称和时值，听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
-(3)结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多， *** 开始视唱曲谱。这是为今后的学习打基础。在教学中可采取趣味 *** 、知识 *** 并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助 *** 更好地学习音乐。
这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习， *** 对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培养 *** 喜爱音乐的感情。
1、为能使 *** 上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备 *** 。
2、因材施教，对不同的 *** 要注意采用不同的教学手法，使 *** 能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高 *** 的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识 *** 、趣味 *** 、探索 *** 、挑战 *** 以及表演 *** 。更大限度地调动 *** 的积极 *** 。并使他们更大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养 *** 的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合，响应新课标要求。
-之一周：聆听《童年的回忆》表演《摇啊摇》
-第二周：聆听《我们多么幸福》表演《小酒窝》
-第三周：聆听《草原放牧》《草原巡逻兵》
-第四周：表演《草原上》表演《我是草原小牧民》
-第五周：聆听《同伴进行曲》表演《哦苏珊娜》
-第六周：聆听《船歌》表演《原谅我》
-第七周：聆听《牧歌》表演《小牧笛》
-第八周：聆听《小放牛》表演《放牛山歌》
-第九周：聆听《小白菜》表演《妈 *** 心》
-第十周：聆听《鲁冰花》表演《唱给妈 *** 摇篮曲》
-第十一周：聆听《樱花》表演《四季童趣》
-第十二周：聆听《雪花飞舞》表演《捉迷藏》
-第十三周：聆听《维也纳的音乐钟》表演《钟声叮叮当》
-第十四周：聆听《灵隐钟声》表演《美丽的黄昏》
-第十五周：聆听《对鸟》表演《一只鸟仔》
-第十六周：聆听《空山鸟语》表演《小乌鸦爱妈妈》
-第十六周：聆听《丰收之歌》表演《桔梗谣》
-第十八周：聆听《丰收的喜悦》表演《圆圆和弯弯》
本册教材有8个单元，每一单元由四个集成块组成，即演唱、演奏、欣赏、活动。其中，“活动”设置了“歌表演”、“律动”、“音乐游戏”、“集体舞派对”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音乐剧”等栏目。
三年级共有360多名 *** ，6个班，通过一、二年级初步接触乐理知识，已有一定的音乐常规习惯，但一定的知识和演唱技巧还未掌握，本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。
培养 *** 对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导 *** 积极参与音乐实践活动，使 *** 具有初步的感受音乐、表现音乐的能力，掌握简单的音乐技巧。
1、面向全体 *** ，注意因材施教。
2、认真备课上课，建立平等互动的师生关系。
3、运用现代教育技术手段，开展多种音乐活动，培养 *** 的音乐素质。
- 1、复习上学期的歌曲、《快乐的doremi》
- 3、小小作曲家《有趣的doremi》欣赏《多来咪》
- 4、《在祖国怀抱里》欣赏《最美丽》
- 5、歌表演《我们的祖国是花园》小小作曲家《山泉、小溪、大河》欣赏《中国娃娃》
- 7、《留给我》欣赏《森林与小鸟》
- 8、《美丽的黄昏》欣赏《绿荫》
- 9、歌表演《健康歌》、欣赏《溜冰圆舞曲》
- 10、《小小 *** 赛》、欣赏《跳绳》
- 11、《动画城》、活动《丰富多彩的动画音乐》
- 12、《机器猫》、欣赏《哪吒再生》
- 13、《红星歌》、欣赏《嘎子嘎》
- 14、《爷爷为我打月饼》、《我是人民小骑兵》
- 15、《歌唱二小放牛郎》、欣赏《小巫师》
- 16、《蜗牛与黄鹂鸟》、小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》
- 17、《地有多厚天有多高》欣赏《种太阳》
- 18、《老水牛角弯弯》欣赏《星空》
教材从教育理念上，强调了“以 *** 发展为本”，音乐教育面对全体 *** ，也应注意 *** 的个 *** 发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发 *** 学习音乐的兴趣贯穿于始终。
- 1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。
- 2、初步了解民族歌(乐)曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。
- 3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学习创编歌词。
- 4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖 *** 族音乐的热爱。
- 5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区别。
- 6、感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格，尝试自己用打击乐器为歌曲伴奏。
- 7、基本认识西洋乐器、民族乐器中的部分乐器。
- 8、通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。
1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。
4、认真按照教案上课，在课上多给 *** 自我表现和发问的机会。
5、根据 *** 身心发展的特点，打好基础，培养 *** 的学习兴趣。
6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发 *** 兴趣，提高课堂教学效果。
7、 *** ：示范：教师示范、 *** 模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高 *** 的学习兴趣。因材施教法：针对不同 *** 采取不同的 *** ，扬长避短，使 *** 学有所得，学有所长。
三、新人教版三年级上册音乐知识树
私下揣度这位应该是一位老师吧？ *** 不应该设计此类。建议你 *** 栏搜索如图：
自己就可以轻松地 *** 一个心仪的知识树了。
新人教版小学音乐三年级上册教学计划
摘要：一、指导思想： 1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想 *** 教育于学科教学中。 2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循 *** 身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。 3、处理好传授
1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想 *** 教育于学科教学中。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循 *** 身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在本册中，歌曲内容健 *** 动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导 *** 有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高 *** 的思想认识。音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发 *** 兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使 *** 在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助 *** 更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以 *** 的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。
1 *** 人数多，不太易于管理，要有适当的 *** 去吸引 *** 的注意力。
2小 *** 好动，还有一部分 *** 顽皮，但已经有了一定的音乐基础。
3现在的小 *** 智力水平相对高，动手能力也较强。
4思维活跃，富有创造 *** ，应加强对 *** 的正确引导。
5充分发挥 *** 的个 *** ，培养 *** 的兴趣爱好。
6虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养 *** 良好的上课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）。
1保持 *** 对音乐的兴趣，使 *** 乐于参与音乐活动。
2通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养 *** 的音乐感受和鉴赏能力。
3培养 *** 自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
4培养 *** 在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
5培养 *** 的音乐表现能力及艺术想像和创造力。
6培养 *** 的爱国主义精神及友爱精神。
（1）注意培养 *** 正确的发声、演唱 *** ，防止喊歌；让 *** 学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字 *** 和气息 *** 。
（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。2演奏：
能初步学习竖笛的基本演奏 *** 。
（1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。
（2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。
掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。
之一周聆听〈童年的回忆〉《我们多么幸福》
第二周表演《摇啊摇》，《小酒窝》
第三周聆听《草原放牧》《草原巡逻兵》
第四周表演《草原上》《我是草原小牧民》
第五周聆听《同伴进行曲》，《船歌》
第六周表演《哦苏珊娜》《原谅我》
第七周聆听，《小牧牛》，《牧歌》
第八周表演《放牛山歌》《小牧笛》
第九周聆听《妈 *** 歌》《小白菜》
第十周表演《妈 *** 心》《唱给妈 *** 摇篮曲》
第十一周聆听《樱花》《雪花飞舞》
第十二周表演，《四季童趣》《捉迷藏》
第十三周聆听，《维也纳的音乐钟》
第十五周聆听〈对鸟〉〈空三鸟语〉
第十六周聆听〈一只鸟〉〈小乌鸦爱妈妈〉
第十六周聆听，〈丰收之歌〉〈丰收的喜悦〉
好了，关于哦苏珊娜歌曲三年级和三年级噢苏珊娜儿童歌曲的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
