今天给各位分享英雄之乡阅读 *** 的知识，其中也会对喷泉之乡阅读理解 *** 进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录
一、英雄诫子弟文言文 ***
1.英雄周海亮阅读 ***
1、本文的题目可以改为“赛球风波”嘛？2、阅读全文，说说你对画线句“他可以战胜一个人，一支球队，甚至一场战役，却战胜不了一个环境，一种规则。”
1、本文的题目可以改为“赛球风波”嘛？2、阅读全文，说说你对画线句“他可以战胜一个人，一支球队，甚至一场战役，却战胜不了一个环境，一种规则。”
这句话的理解。3、五年后，他再次成为英雄。
接受电视台采访时，他为什么不承认自己是英雄而说出当时的真实想法和做法？4、电视台在播放对他的采访时掐掉了他的实话实说的部分，小说为什么要特意交代这一情节1.不知道（虽然 *** 肯定是不行但是我不知道理由）2.讽刺对现实生活的 *** 风气的讽刺对现实的批判3.经历了五年前的事情之后他明白了所谓的英雄不过是一种虚名同时对现实的不满4.呼应上文中的假球部分强烈的讽刺了现实的虚伪升华了主题PS：语文不怎么好错了勿怪勿喷。.。
1.用两个词语评说“白领”对“老头”态度的变化过程：从_____________到_____________。（2分）
2.老头“很瘦，因为瘦就更显得干巴无力”，他真的“干巴无力”吗？从哪些语言可以看出来，请摘录文中句子回答。（2分）
3.“老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目”，什么是“英雄的真正面目”？（2分）
4.结合全文，说说下面文段中加点词语的含义。（4分）
这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的骨灰里，白领们清楚地看到了 *** ，不是一颗，是两颗，亮闪闪的，就像是老头的勋章。
5.任选一角度对选文写几句赏析的话。（提示：赏析可以从语言表达、修辞手法、词语准确运用等方面去分析。（3分）
2、不是；有很强健的体魄和敏捷的反应，如第⑦⑧段的相关描写
3.用生命捍卫祖国和人民的利益（意思对即可）
4.“亮闪闪”是原指那 *** 的色彩，这里也暗示着老英雄光荣而闪亮的历史。“勋章”原指立功得到的奖章，这里指老英雄的英雄的历史见证。（意思对即可）
5、（略，合理即可）《英雄》阅读 ***
①大楼很高很气派，在这座大楼里上班的人被人们称作“白领”。
②老头也很高，但不气派，却很瘦，因为瘦就更显得干巴无力。他在这座大楼里做收发，顺带负责一楼大厅的卫生。
③每天，入这座大楼的白领很多，有老有少，有男有女，还有金发碧眼的外国商人，但没有人正眼看过老头一下，顶多在经过那儿时顺便淡淡而不带任何感***彩地问一句：“我有信吗？”若是有，老头就会低头在桌上找上一气，从里面递出来，白领就边拆信封边走进那个漂亮的电梯。
④后来，白领们听说老头是一位老干部，打过平津、淮海战役，是一位战斗英雄，至今身上还留有一颗敌人的 *** 。后来，他又从北方随大军南下到了这个城市。退下来后，老伴先他一步去了另一个世界。老头无儿无女，又不甘寂寞，就托人找了这份收发室的工作，做些力所能及的事。他把每个月的退休金全都捐给了贫困山区的一个小学校，自己就*这一份临时工作的微薄薪水生活。
⑤白领们没有探究这个故事的真实 *** 。再次经过收发室时，他们也在想像着一挺笨重的重 *** 压在老头瘦干的肩上会不会把他压散了架。没有人相信老头的故事是真的，更没有人想念就是这样一个普通得不能再普通的老头会是一个战斗英雄。
⑥老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目。当两把白亮亮的 *** 扎进他的胸腔时，他竟然一声没吭，仍死揪住了两个 *** 的衣服。
⑦ *** 是与下班的白领们一起走出电梯的，在经过收发室门口时，老头的一声炸雷般的大吼惊动了每一个人。老头身形一晃就进了收发室的门并立在了两个年轻人的面前。这是白领们方才注意到身边这两张陌生的面孔。人们同时也看到，老头怒睁的双眼里喷着让人胆寒的火。
⑧年轻人极不情感地打开了手上的包，白领们看到了钳子等工具，人们还来不及细看，就见二道寒光刺向了老头，同时，一道黑影迎着寒光扑了上去，两只暴着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙……
⑨这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的骨灰里，白领们清楚地看到了 *** ，不是一颗，是两颗，亮闪闪的，就像是老头的勋章
你跟着叔父学剑，剑的奥妙无穷无尽，但你不愿学，叔父沉默。
你说你要学敌万人之术，要去拯救天下苍生， *** 暴秦的 *** ，叔父惊讶了。
有志者，则天下有救矣，叔父欣慰地笑了。
你无语，你比谁都清楚自己，要做一个真正的英雄。
于是，当陈胜、吴广 *** 的消息传来后，你跨上骏马，率领三千江东子弟，挥师咸阳……
你站在沙场上，对面是yán zhèn yǐ dài的秦军主力，风烈烈地吹，吹得你的头发很乱，但你的眼神却透着坚毅。
你知道，巨鹿这一战关系重大，成败在此一举，于是在决战之前，你下令砸破了所有的铁锅，凿毁了所有船只，你要以此来激励士兵的勇气，而你在这无意之间，为后人留下了美谈。
你赢了，在百姓的欢呼中，你进入了咸阳，进入了皇宫，成了不可一世的西楚 *** ，范曾对你说，若想永远为王，必须除掉刘邦这个人，你沉默，曾经的朋友为什么一定要成为敌人？
hóng mén yàn上，你一再推延时间，不愿下令杀刘邦，你的心guāng míng lěi luò，不愿被后人讥笑。你最终没有杀刘邦，还封他为汉王，可又有谁知道英雄惜英雄的情意呢？
你败了，败得一塌糊涂。尽管你力拔山兮气盖世，但你也只能突围而逃，留下虞姬，香消玉陨。
对面，就是你日夜思念的家乡——江东。乌江江心有一条船，渡过去你便可以重整旗鼓。
但你不愿渡过乌江，你已无颜见江东父老，你知道大势已去，难有回天之力了。
你倒下了，带着遗恨。你是在责天之后自刎的。
1.将文章中的汉语拼音换成成语，依次是、、
2.文中的“你”，人称“西楚 *** ”，他的名字是。
3.将文中“你下令砸破了所有的铁锅，凿毁了所有船只，你要以此来激励士兵的勇气，”换成成语，是。
4.除了本文 *** 现的成语外，你还知道哪些与文章的“你”相关的成语，请写出其中的两个。、。
5.文中提到的刘邦在《大风歌》中写道：“大风起兮云飞扬，，安得猛士兮守四方！”刘邦身边的猛士、良才很多，请写其中的三位、1.严阵以待鸿门宴光明磊落2。项羽
希望对您有所帮助，也希望您能采纳
2 *** 暴秦巨鹿之战惺惺相惜自刎乌江
3无穷无尽破釜沉舟惺惺相惜光明磊落香消玉殒重整旗鼓大势已去回天乏力
4之一章表现在为救天下苍生而学敌万人之术第三章表现在做事为人光明磊落讲究的是堂堂正正而不是暗中构陷下黑手。
6成功在于开始就志向远大要拯救黎民于水火，行兵打仗勇往无前有破釜沉舟的勇气，最终 *** 暴秦，因此得到了人们的赞扬。他的失败在于当他登上权力的顶峰的时候忘记了他更大的敌人正是他的 *** 刘邦，可是他下不了手，正是他的 *** 格决定了最后的结局，因此人在成功的时候永远要保持警惕，不可有丝毫的自满之心。
1、病床前的各种身份的人都站在一个英雄的身份猜测，这位“英雄”醒来后的之一句话会是什么。
文中“要知道，那将是多么重要的一句话啊”，看出悬念是“英雄”冒着生命危险，保住了数额惊人的现金，清醒后说出的之一句话会是什么呢？会怎样的大公无私，令人感动？ 2、“毫无疑问，她一定会问‘国家的钱没有受损失吧？ *** 抓到了吗？’”上级那位领导心里这样想。“她一定会问‘国家的钱没有受损失？ *** 抓到了吗？’”那位单位负责人同上级领导心有灵犀一点通。
“她一定会说：‘谢谢 *** 对我的关怀，我只是做了我应该做的事。’”《晚报》的那位记者这样想。
所有人都认为英雄应该大公无私，把自己的一切看得渺小，把国家的利益看得很重大。认为英雄就肯定、甚至必须是这样的人。
3、我觉得英雄也普通人，他们有权利为自己的一切考虑。她做了好事，我们应该感激他，尊敬她。
但是并不证明，她必须要站在无私的立场，为别人服务。她只是个普通人，朴素的言语，平凡的想法，心里装着国家，可是也很在乎自己的生活。
她是一个单纯普通的英雄。英雄不是必须讲雄壮的振聋发聩的话才是英雄。
二、壮士余秋雨阅读 ***
《壮士》讲述了一个怎样的壮士呢?我们去了解一下吧。下面是我整理的《壮士》阅读题目及其参考 *** 以供大家阅读。
罗布泊一场铺天盖地的沙暴终于过去了，余纯顺准备起身，但突然用手捂住了胸口。他立即领悟，时间到了。那好，脱去衣服，回到四十多年前来到世上的模样，然后抬起头来确认一下方向，面对东方，面对上海，靠着灼热的沙丘，躺下。
自从八年前开始走上探险之路，他已无数次地想象过死亡，但从来没有想象到死亡来得那么快，毫无先兆，毫无预告。什么也来不及想了，只觉得一团热浪翻卷几下，很快把自己裹卷住了。最后睁开一下眼睛，眯缝着看着前方。什么也看不见，又什么都看见了。远处是自己无数的脚印，而远处的远处，则隐隐约约是黄浦江畔外滩的剪影。一个月前顺便回去了一次，去与故乡告别，现在才知道是上天的安排。
此时此刻，我正在听他的一个录音，那是一个月前他匆匆来去时与一群上海大 *** 的谈话。他分明在说：欧洲近代的发展，与一大批探险家分不开，他们发现了大量被中世纪埋没的文明。在中国，则汉有张骞，唐有玄奘……现在，世界上走得最远的是阿根廷的托马斯先生，而他已经年老。中国人应该超过这个纪录，这个任务由我来完成。于是，我选择了孤独，选择了行走。我已走了八年，还会一直走下去。在那远天之下，有我迟早要去的地方……
——听着这些语言我十分惊讶，录音机里掌声阵阵，我想，一个长年孤独地跋涉在荒漠野岭间的灵魂，怎么会驮载着这般见识、这般情怀!他，究竟应该算是什么样的人呢?
大地已有定论。据说，不管走到哪儿，他听到最多的声音是：“请停一停，壮士!”直到最后树立在他告别人世的沙丘上的那块纪念木牌，立牌者仍然毫不犹豫地重复了这个古老的称呼：壮士。
临时找来的木牌，一小罐鲜红的油漆，先放在地上，一笔一画写成这个以“壮士”开头的墓碑，然后竖起，大家一起用力，深深地 *** 沙漠，让沙漠的肌肤接受一次强烈的针灸。在这个拒绝生命的地方，从此有了一个有关生命的标杆。
中国的土地那么大，中国的词汇那么多，大家居然统一得那么准确，可见在文化人格的一些基本概念上，仍存在着稳固的 *** 。即便粗粗一打量，大家凭着直觉就可判断出眼前这个人的人格 *** 。壮士，能被素昧平生的远近同胞齐声呼喊的壮士，实在久违了。
华夏的山川河岳本是为壮士们铺展着的。没有壮士的脚步踩踏，它们也真是疲塌多时了。松松垮垮地堆垒着，懒懒散散地流淌着，吵吵嚷嚷地热闹着。突然，如金锤击鼓，如磐石夯土，古老的脚步声由远而近，壮士，他来了。迟到了很多年，又提前了很多年，大地微微一颤，立即精神抖擞，壮士，他来了。
与一般的成功者不同，壮士绝不急功近利，而把生命慷慨地投向一种精神追求。以街市间的惯 *** 目光去看，他们的行为很不符合普通生活的逻辑常规。但正因为如此，他们也就以一种强烈的稀有方式，提醒人类超拔寻常，体验生命，回归本真。他们发觉日常生活更容易使人迷路，因此宁肯向着别处出发。别处，初来乍到却不会迷路，举目无亲却不会孤独，因为只有在别处才能摆脱惯 *** ，摆脱平庸，在生存的边界线上领悟自己是什么。
1、阅读全搜索文后，谈谈你对本文主题的理解。
(1)什么也看不见，有什么都看见了。
(2)迟到了许多年，有提前了许多年。
1、本文追述了余纯顺去罗布泊探险前的简单经过，并阐述了其探险的意义，表现了余纯顺敢于冲破世俗思乡，勇于拼搏的探索精神。
2、(1)指余纯顺的眼睛看不见东西，但他是用心在看。他是在回忆。
(2)中国已好久没有出现过探险家了，而余纯顺的探险又使这项事业有了希望。
余秋雨，1946年8月23日出生于浙江省宁波市慈溪市桥头镇，1962年毕业于培进中学，1966年毕业于上海戏剧学院戏剧文学系。1975年—1976年在恩师盛钟健先生的帮助下，到浙江奉化县一所半山老楼里苦读中国古代文献，研习中国古代历史文化。二十世纪八十年代，陆续出版了《戏剧理论史稿》《中国戏剧文化史述》《戏剧审美心理学》，《艺术创造工程》以及《Some Observations on the Aestheti *** of Primitive Theatre》等一系列学术著作。先后荣获全国戏剧理论著作奖、上海市哲学社会科学著作奖、全国优秀教材一等奖。
1985年成为当时中国 *** 最年轻的文科教授。
1986年，被 *** 副部长英若诚提名，破格任命为上海戏剧学院副院长、当年升为院长，上海市写作学会会长，上海市委咨询策划顾问，并被授予“上海十大学术精英”称号。
1987年余秋雨到甘肃联合大学讲学，开办了戏剧创作班，成为 *** 的教授。
1987年被授予“国家级突出贡献专家”的荣誉称号，享受 *** 特殊贡献津贴。
19 *** 年余秋雨辞去上戏院长职务，由胡妙胜接任院长。
2011年9月16日余秋雨重返甘肃联合大学，学校特聘他为甘肃联合大学荣誉教授。
2012年9月11日，余秋雨正式通知日本方面，鉴于日本 *** 在 *** 问题上的种种作为，决定拒绝出席9月22号在日本召开的中日邦交正常化40周年研讨会。余秋雨原本准备在会上发表一篇有关中华文明数 *** 来“非侵略、非远征、非扩张”的学术报告，并以此来对比其他文明。
2013年6月22日，余秋雨云南曲靖讲学，受聘为曲靖师范学院荣誉教授。
余秋雨多次出席央视青年歌手大奖赛担任现场点评。
余秋雨，1946年8月23日出生于浙江省余姚县桥头镇(今属慈溪市)，汉族人。当代著名散文家，文化学者，艺术理论家，文化史学家。电视名人、节目特邀主持人， *** 博客闻人。
专业从事散文、艺术理论的写作，在 *** 和 *** 出版中外艺术史论专著多部，曾赴海内外许多大学和文化机构讲学，据传入载了英国剑桥《国际著名学者录》、《世界名人录》、《杰出贡献者名录》以及美国传记协会的《五千世界名人录》等。
曾任上海戏剧学院院长、上海写作学会会长、上海戏剧学院客座教授
三、我是中国人阅读 ***
不管中国人、 *** 人、 *** 人、还是苏联人，一到国外，思乡人感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāo tāo bù jué（）地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型，我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字，和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿 *** 活动的时间。那时候在黑板上写中文字是我更大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前面，旁若无人地写了起来，内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……
有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你——中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China!”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师huǎng rán dà wù()，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。
欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起 *** 人。有一次发生的事情实在令人气愤。
几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业——multiplied(即选择题)交上去，那时，我还不知multiplied是什么意思，我以为他在说 *** p(地图)，所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的忐忑不安中发下来了，“C--”，这是我之一次得“C--”，都是由于没及时交那张作业，才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师，为什么你不信任我？为什么不听我的解释，不给我高一点儿分数？我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下了决心……
这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几，我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。
1、根据拼音在括号里写出合适的词。(2分)
2、联系上下文理解下面的词语。(3分)
相顾一笑：__________________________________________________
旁若无人：__________________________________________________
寥寥无几：__________________________________________________
(1)作者是_______国人，_______是他的故乡，他现在生活在________国。
(2)文中第_____自然段到第____自然段叙述了作者思乡的感情。
(3)短文第4自然段在文中起了_______________作用。
(1)“我觉得很气愤”，作者为什么感到气愤？
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(2)“我觉得很自豪，很扬眉吐气”，是什么使作者觉得很自豪，扬眉吐气？
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(3)这篇短文表达了作者什么样的思想感情？
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2.相顾一笑：指的是两人不约而同的回头一笑，心意相通，默契想通。
傍若无人：形容态度傲慢，自高自大，不把别人放入眼中
3.因为自己身为中国人在异国每次测验都比美国人强，心中很自豪。
4.【1】因为自己身为中国人在异国每次测验都比美国人强，心中很自豪。
【2】因为自己在大测验中拿了C，因为自己不知道 *** tching的意思，就误以为是地图的意思，造成了得c的错误，希望跟老师讲解，老师也只是奇怪一笑和摇头，所以自己为此感到气愤。
【3】思恋祖国，对祖国的爱，已到异国，作者的思乡之情就会变得特别强烈，还因为美国人瞧不起 *** 人而感到气愤，为祖国打抱不平，说明作者是一个很爱的人。
关于英雄之乡阅读 *** 和喷泉之乡阅读理解 *** 的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
